景蓝直接回道:“这还用问,你都不用想,肯定整过呀,你以为每个人,都有我这么优秀的基因吗?”
  郑开心给他翻了个白眼:“我刚刚打量了一下,真的一点整过的痕迹都看不出来耶。
  他们是怎么做到的?”
  “毕竟是亚洲四大邪术之一,肯定是有些独到之处的。”
  王忱没有参与这个讨论,而是开口道:“交流团来的有点巧,说不定老爷子们,早就知道了他们要来。
  所以特地叫我们来京城。”
  王忱的话,把话题拉回了正轨。
  叶淼道:“嗯,我也有这个感觉,估计是也要比过一场,所以叫我们来。”
  景蓝道:“用不着叫我们吧?有点大炮打蚊子了。”
  林芷语柔声道:“应该是这个交流团里有医术高超的人吧?
  刚刚我们有些失礼了,都没有通报姓名。”
  “就那个自大狂的样子,不存在失礼一说。
  医术高不高超看不出来,人很欠揍倒是一眼就能看出来。”
  “我们要在这儿聊?都回吧,如果要比一场,老爷子们会给我们说的。”
  几人点头,各自离开。
  果不其然,晚饭之前几人就接到了电话,李老召集了几人。
  李老来到几人面前后,开门见山的说道:“来了个南朝鲜的交流团,学生与学生进行交流,老师与老师交流。
  对面来人,有些嚣张,你们知道该怎么做吧?”
  “您为什么不早和我们说?”
  “最开始说有交流团的时候,我们都没在意,只是对方到了之后,这态度让刘老很生气。
  原本这次比赛不会这么仓促的,但在交流时,对方说道中医不如韩医。
  所以才有了叫你们上来,让他们知道知道谁是爷爷,谁是孙子。
  他们的最后一站是京城中医药大学,所以比赛也就安排在了这里。
  等学生们比完了,你们就去和他们友好的交流交流。
  最好能让他们忘掉什么韩医,见到咱们就言必称师就可以了。”
  李老的话说完,几人相视一眼,对方到底怎么说的。
  能把李老也气成这样?
  而且肯定是有些真本事的,不然几位老爷子也不会着急忙慌的把自己等人叫上来。
  至于他们亲自出手,那显然太看得起对方了。
  而且有以大欺小的嫌疑,对方就是输了,也会有话说。
  叫自己这些年轻人来,输了你可就没话说了。
  王忱叹息一声:“李老,交流的患者,您直接安排癌症患者吧。
  既然要让他们知道厉害,那就一次让他们信心全失好了。”
  老头子听到王忱这霸气侧漏的话,顿时喜笑颜开。
  而除了景蓝其他三人都是脸色一变。
  大哥你是都能治,但是你考虑过我们吗?
  万一遇到特别棘手的怎么办?
  别人的信心失没失不知道,我们的信心被打击没了,你负责呀?
  李老也看到了几人的神情变化,不过却不太在意:“行了,就是这么个事儿,具体交流时间在学生比赛完之后。”
  等李老离开后,叶淼一脸无奈的看着王忱:“大哥,南朝鲜就没听说过有宗师,就是些入微而已。
  现在来的都是些年轻人,最多刚刚入微,用不着上这么高的难度吧?
  你倒是在入微巅峰,即将踏入宗师境界,你考虑过我们吗?
  万一我们治不了怎么办?”
  王忱微笑道:“叶兄放心,几位老爷子都是人精,刚刚的话,只是让李老平息一下心中的怒火,他们知道怎么安排的。”
  时间一晃,就来到了第二天。
  学生们都去了医院,就只有这些老师们在礼堂了。
  而在比赛开始前,王忱没有和叶淼他们一起了,而是被自己的母校老师,拉到了一群中老年老师堆里。
  尹素华一脸得意的对周围的人说道:“你们都说我们学校不怎么样。
  来,睁大眼睛好好看看。
  这就是我们学校出来的,标准的大师,你们有吗?
  但凡有一个比的上我这个学生的,就说出来我听听,我立刻承认我们学校不行。
  让我也好长长见识,认识到我们学校真的不行。”
  王忱听到这话,很无语呀!怎么这些老师年纪大了之后,都有小孩脾气呢?
  但是他能怎么办呢?
  只能不停的给周围的人施礼,尴尬的笑着说自己后学末进,请前辈们指点。
  当即就有老师不服气道:“哼,小王是你教出来的吗?
  明眼人都能看出来,小王是经方派。
  你个温病派的,好意思说小王是你教的?”
  尹素华也不生气,反而笑着对王忱说道:“来,小王告诉他们,你毕业于什么学校?”
  这让王忱更尴尬了,说也不是,不说也不是。
  见王忱不说话,尹素华轻拍了王忱一下。
  而后自己对周围的人说道:“王忱,山城医科大学,中医药学院,13届本科毕业生。
  来,给他们说说是不是我教的?”
  王忱连忙点头道:“我确实是尹老师的学生。”
  周围的人,都没好气的白了尹素华一眼。
  其中一个老师说道:“王老师呀,听说你只带了那两个学生一年。
  他们便有了如此水平,说说你的经验。”
  “老师,您称呼我小王就好,您诸位面前,当不得老师的称呼。”
  说话的老师摆了摆手:“说说你的经验。”
  王忱正色道:“您各位都知道,我是带他们实习的。
  所以和在学校教书不太一样。”
  “你说的这个,我们都知道,但是学校开设的课程都差不多。
  你用的经方都没有怎么教过。
  你相当于是重新教,但是一年时间,他们就能治病了,肯定有什么我们不知道的诀窍。”
  “我在医馆教授的东西,放到学校里其实是不太一样的。
  我每天上课之后,马上就会有病人,直接做案例讲解。
  在学校里,只是听书本上的东西,比如讲了滑脉。
  学生们也就是听了而已,他们没有摸过滑脉到底是怎么样的。
  说是如滚珠,到底怎么个滚法,太抽象,他们也根本记不住。
  在医馆不同,是可以直接就让他们摸是个什么样子的。”
  “道理是这么个道理,但要大量培养学生,这个教学方法行不通呀。”
  “这也是高层把民间医馆纳入实习范围的原因之一。
  你们因为人少,可以手把手教实习生怎么问诊,怎么摸脉。
  在医院人太多,带教的老师太忙,没时间这么做。”
  好几个老师交流着自己的看法。